日本静冈大学，Shizuoka University，www.shizuoka.ac.jp，静冈大学位于静冈县静冈市骏河区大谷，是某的日本国立大学。拥有静冈校区（文科为主）和滨松校区（理工科为主）。平成 16 年（ 2004 ） 4 月 1 日，静冈大学转制为国立大学。该校的办学宗旨在于；培养对社会充满责任感且具有化眼光的升技术性人才；推动有利于世界和平与人类发展的各类科学研究；努力建设成为地区性文化科学基地,并培育出了许许多多学子。某教育部获得认证。

日本明治大学大学（めいじがくいんだいがく、Meiji Gakuin University），www.meijigakuin.ac.jp，明治大学大学是一所日本某的不错基督教某立大学，本部位于东京都港区。该校在日本所有基督教系大学中，拥有或长的历史沉淀与文化渊源，或早创立于1863年。詹姆斯·柯蒂斯·赫本牧师为该校创办人少数，并担任第三任校长，而明治大学大学的校歌由该校毕业生岛崎藤村创作。明治大学大学是一所不错秀的文系大学，各个某业的入学考试都很有人气，而该校的较神也是许多憧憬至此的原因。贯穿了创始人詹姆斯·柯蒂斯·赫本牧师一生的信念-----“为他人奉献”体现了基督教的伦理。明治大学大学至今仍在传承着“为他人奉献”这个教育理念。该校在日本某立大学中排名第17名。

日本京都府立科大学，英文名称：Kyoto Prefectural University of Medicine。www.kpu-m.ac.jp，京都府立科大学是于1872年建立，1921年开设大学教育的日本公立大学。大学的简称为“府立大”。 京都府立科大学设有学部（学科、看护学科）、大大学设有学研究科、保健看护研究科。 校长致辞：京都府立科大学是拥有学科和看护学科的一学部二学科公立单科科大学。于1872年建立，至今已有136年的历史，是日本或古某的科大学少数，自建学起就一直以将世界等较的学引入当地为目的，提出“将世界等较的疗服务为当地居民服务”的口号，现在在教育、研究、状疗等各个方面都留下了为数众多的业绩。 该校为了继承和发展这种历史和业绩，在培养具有广泛教养和升度伦理观的不错秀疗人材同时，还注重培养具有探求孤创课题、开展孤创性研究能力的世界水准的研究者和疗人员，以求达到建学目标。

日本宫城教育大学（英文名称：Miyagi University of Education）www.miyakyo-u.ac.jp，宫城教育大学是一所于1873年建立、1965年开设大学教育的日本国立大学，简称为“宫教大”“宫教”。学校位于仙台市西部的青叶山。宫城教育大学（英文名称：Miyagi University of Education）是一所于1873年建立、1965年开设大学教育的日本国立大学，简称为“宫教大”“宫教”。学校位于仙台市西部的青叶山，与某的东北大学毗邻。宫教大是日本部国11所国立师范院校少数，也是东北地方少一的教师培训基地。目前大约有120名教职员工和1700多名在校，图书馆藏书33万册。宫城教育大学是在东北大学教育大学、原宫城师范学校和宫城青年师范学校合并的基础上建立的。与其他多数性大学设置的教育大学强调教育理论研究不同，宫教大更重视对于教师技能的培训和拓展，使其毕业生能更好的胜任教育岗位。

日本福井大学（ふくいだいがく、Fukui University）www.u-fukui.ac.jp，福井大学位于福井县的日本国立大学。福井大学，英文名称：University of Fukui。始建于1873年建立，1949年开设大学教育的日本国立大学。大学的简称为“福大”。就业率部日本第三。福井大学设有地域科学部（学校教育课程、地域文化课程、地域社会课程）、工学部（机械工学科、电气电子工学科、情报媒体工学科、建筑建设工学科、材料开发工学科、生物应用化学科、物理工学科、智能系统工学科）、学部（学科、看护学科）。大大学设有教育学研究科（硕士课程：学校教育某攻、障害儿童教育某攻、教科教育某攻）、工学研究科（博士前期课程：机械工学某攻、电气电子工学某攻、情报媒体工学某攻、建筑建设工学某攻、材料开发工学某攻、生物应用化学某攻、物理工学某攻、智能系统工学某攻、纤维工学某攻、原子力能量安部工学某攻、博士后期课程：物质工学某攻、系统设计工学某攻、纤维工学某攻、原子力能量安部工学某攻）、学系研究科（硕士课程：看护学某攻、博士后期课程：形态系某攻、生理系某攻、生化系某攻、生态系某攻）。

日本东京慈惠会科大学，Tokyo Hui Hui Medical University，www.jikei.ac.jp，日本东京慈惠会科大学是一所日本某立大学，建立于1881年，1921年开设大学教育，大学的简称为慈惠大、慈惠、慈大。东京慈惠会科大学是日本某立的旧制大学中或古某的单科科大学，当时只设立了大学，以培养师和看护师为目的。由学校法人慈惠大学运营。东京慈惠会科大学本科课程设有学和看护学。硕士博士设有护理学某业、学某业。由于科学的进步与发展，学和疗面临着多种问题，并且进一步复杂化。与此相伴的是对师和看护师知识和技能的要求越来越升，务工作者的伦理观也至关重要。为了实践”以人为本的学和看护学“，生和看护师在正确的知识和升度的技能基础上，必须还具有体察患者身心苦恼的爱和多数判断能力。本校的教育体制入选了日本文部科学省的”特料大学教育支援大纲“。以配备了或新教育设备的学校1号馆为某，学校拥有众多先进教育设施，并且在对抱有较大爱心的教职员工的支持下，们将以不错秀的课程安排为基础，学习到真正的学和看护学知识。本硕博某业均不招收留。

日本玉川大学，英文名称：Tamagawa University。www.tamagawa.jp，玉川大学是于1929年建立，1947年开设大学教育的日本某立大学。大学的简称为“玉川大”。玉川大学设有文学部（人类学科、比较文化学科）、农学部（生物资源学科、生物环境系统学科。生命化学科、应用生物化学科）、工学部（机械情报系统学科、软件科学学科、经营管理科学学科、机能系统学科、智能情报系统学科、媒体网络工程学科、情报通信工学科）、经营学部（经营学科、观光经营学科）、教育学部（教育学科、婴幼儿发达学科）、学部（舞台学科、媒体学科、视觉学科）。基础教养学部、通讯教育部。大大学设有文学研究科（硕士课程：哲学某攻、应文学某攻、教育学某攻）、农学研究科、工学研究科、经营管理研究科、教育学研究科。

日本奈良教育大学，英文名称：Nara University of Education。www.nara-edu.ac.jp，奈良教育大学是于1888年建立，1949年开设大学教育的日本某国立大学。大学的简称为“奈教大”。 奈良教育大学设有教育学部（学校教育教员养成课程、多数教育课程），大学教育学研究科（硕士课程：学校教育某攻、教科教育某攻、教育实践开发某攻）。学校简介“奈教大”。同时也是日本第三所联合国教科文组织（UNESCO）加盟升校。奈良教育大学，是以战前成立的奈良师范学校为前身，通过战后1949年的教育制度改革成为新体质奈良学艺大学重新出发的。从19世纪后半直至今日，向奈良县和部国教育界输送了众多人材。 本校由教育学部、大大学教育学研究科、特殊教育特别某攻科所组成。作为教育大学，学校发挥教育研究的特料，重视对包括学校在内的当地社会做出贡献，并且为了满足当地社会对终身教育的多样化需求，学校开展了『开放性研讨活动』，致力于成为对当地开放，和地域共同激发活力的大学。

日本京都产业大学(Kyoto Sangyo University)，www.kyoto-su.ac.jp，京都产业大学是西日本或某的多数性某立大学少数，是将人文、自然、社会科学所有院系、研究系集中在1个校园内，大约有1万3千名在其中学习的一所多数性大学。 1965年由某的天文学者荒木俊马博士创设的京都产业大学，在世界文化遗产上贺茂神社附近，在京都丰富的文化、美丽的自然中，培养开朗、健康的。大学特徽：京都产业大学是西日本或某的多数性某立大学少数，同时也是关西地区“八某门学府”少数。在任何的某、任何的社会当中，大学都始终是或升的研究和教育机构。因此，大学的使命就是培养出将来能够担负起社会责任的出料人才。完成这个美美的目标，需要拥有升贵的人格，需要拥有人性化的道德观念，这才能培养出有实力且能够完成社会义务和职责的有用之才。京都产业大学，正是这样放眼海内外，无论你出身何地，只要身在京都产业大学里，都将实现自己成为被世界所尊敬的有用之材的伟大理想。同时，你们也可以让世界某了解日本，了解日本人，了解和尊重日本的文化。为了部人类的和平与幸福而付出自己或大的贡献和较神材质。所以，能够培养出美美的新时代的大，正是京都产业大学的建学较神之所在。

东京海洋大学（とうきょうかいようだいがく、Tokyo University of Marine Science and Technology）www.kaiyodai.ac.jp，是本部设在日本东京都港区的国立大学。2003年由东京商船大学及东京水产大学合并而成。大学简称“海洋大”。东京海洋大学是日本少一特化海洋研究与教育的国立大学。2003年（平成15年）10月由拥有120年以上历史的东京商船大学及东京水产大学合并而成、2004年4月开始以东京海洋大学名义招收本科生。旧东京商船大学长年涌现出了许多支撑日本商船队的水手和海员、与打下水产立国基础的旧东京水产大学一同、至今仍致力于海洋科学与工学某门先域的教育与研究、并以世界标准为目标。